又到期末放假时（小学篇）

怀着青涩梦想，阔别青葱校园，登上三尺讲台已有15个年头。每到期末放假时，师生均有一种坐不住的冲动，盼望着假期的早来。

学生时代的记忆，在时光的冲刷下，已渐渐模糊了。趁着还有一丝模糊的印象，将那些零碎的片断，镌刻在网络日志里，祭奠那逝去的岁月。

80年代初出生的我们，入学读书是对家长是个沉重的负担，因此我们读书也特别迟，许多女孩甚至只读到小学三年级就辍学，帮家人干活去了。大概是8岁那年，进入小学一年级。那时没有学前班、幼儿园等。教我们语文的是一位老教师，他的乡音很重，汉语拼音带有浓重的于都口音。印象中他还特别会拉二胡，兼任我们的音乐课，每逢村里庙会唱戏，他总是带着二胡在旁边一起拉着。数学老师----抱歉，没有印象了，似乎是一位代课老师。一年级时我的成绩并不好，只对课本上那些图片很感兴趣，注意力不集中，拼音也没学好。

小学二年级时，语文是一位女老师，20来岁的样子，很年轻。她的笑容很美，非常会讲故事，每次我们表现好时，她就会给我们讲那些离奇的故事，一直到现在，我还记得那个恐怖的侦探故事。她似乎姓刘，名字记不清了，也不知道她是代课还是正式老师。只记得有一次，我和同桌之间的纠纷，是她帮助调解的。她讲课的声音很动听，在她的帮助下，我的语文才算入门。父亲也是位读书人，他每天晚上都会监督我练字，而且也渐渐有了些效果。而那位数学老师----抱歉，也没印象了。

到了三年级，一位很有才华的男老师教我们语文，姓肖。他的文章很美，字也漂亮。每次作文，他都会在作文本上，用漂亮的字体写下一行行的激励评语。我们都非常认真的写作，期待他的赞许。于是，我们的作文由内容的充实到用词的斟酌，循序渐进，逐步得到了提高。练字也取得得一些进展，我的作业常常成了班上“艺术品”，展示给大家看。数学，似乎也是位男老师，然而他的姓名、面貌、事迹，我苦思冥想，依旧无一丝印象。

四年级，印象深刻的是增加了门社会历史学科，每天都要背诵那些“江南鱼米之乡”啥的。老师很敬业，我们的成绩也挺不错。只是对这些恩师却没有印象了，真是罪过。非常遗憾当时没留下照片。

五年级是毕业年级，每个学校都会派骨干老师把关。五年级的语文老师是位年轻的小伙，经常哼唱着情歌----好像那时他在追一位女孩。他讲课很有会煽情，常常能令我们在他创设的情境中沉醉，在铃声中觉醒。他写得一手好字，每次作文讲评，他都会自己先写一篇，用毛笔写在大的宣纸上，挂在教室让同学们欣赏。数学老师……只能再次说声抱歉了----只是奇怪，为什么在我的小学读书生涯中，对数学老师都没有印象呢？

假期整理陈年资料，翻出我小学的恩师呕心沥血批改的作业，看着那陈旧却鲜艳的红色字迹，我只能说一声：老师，我永远的老师，您辛苦了！